數字化校園解決方案

一、數字化校園建設背景與趨勢分析

教育信息化是教育現代化的重要內容，是實現教育現代化的重要步驟。沒有教育的信息化，就不可能實現育的現代化。教育信息化促進了教育現代化的進程。

教育信息化為素質教育、創新教育提供了環境、條件和保障。學生利用教育信息化的環境，通過檢索信息，收集信息，處理信息、創造信息，實現發現學習、問題解決學習，實現知識的探索和發現，這對創新人才的培養具有重要的意義。

目前教育信息化建設領域未來的發展主要圍繞：綜合服務、資源共享、協作應用、移動應用、物聯網以及云計算等層面展開。

數字化校園發展趨勢圖

二、科迅普教數字化校園總體規劃設計

（1）規劃思路與建設原則

學校進行數字化校園規劃的總體目標為：以國家示范校建設為契機，按照國家示范校建設要求、《國家示范性職業學校數字化資源共建共享計劃》的要求，結合學校目前的現狀及戰略發展方向，構建一個集教學、管理、科研、校園文化為一體的數字化教育環境，推進教育改革，提高教學效益，創建信息化建設特色與示范學校，服務學校師生與領導決策。

在建設的過程中的指導思想如下：

(1)統一規劃的原則：站在學校整體高度出發，進行統一規劃，并且考慮建設模式、隊伍建設、投入等多方面因素。規劃內容需要涵蓋基礎設施建設、信息資源建設、應用系統建設、安全保障制度、人才培養等內容。

(2)分步實施的原則 ：數字化校園建設的各個環節相互關聯，需要在建設的過程中，有計劃、有步驟地實施。數字化校園建設的規劃根據學校的需求和業務流程的特點，制定合理的分步實施規劃。

(3)協調發展的原則 ：數字化校園的目的是以信息化帶動教育現代化。在建設規劃時需要充分考慮信息化建設與師生信息素養的有機結合與協調發展。教師是學生獲取信息技術能力和素養的重要源泉，教師能否掌握并能應用現代信息技術是推動學校教育信息化的關鍵。

(4)完善基礎的原則：數字化校園的建設應重視信息標準建設、應用支撐平臺、配套規章制度等數字化校園基礎類建設。

(5)突出應用的原則 ：應用是數字化校園的靈魂，數字化校園的魅力只有在豐富多彩的應用中才能體現出來，因此，應用系統和服務的建設是數字化校園建設的核心內容。

(6)實用優先的原則 ：數字化校園的建設規劃從學校的特點和需求出發，促成實際需求和服務模式的有效結合，切不可一味地追求大而全，也不可一味地追求技術的先進性。

(7)靈活擴展的原則 ：數字化校園的建設要面向成果保護、學校發展、技術創新。所以，數字化校園的建設規劃必須滿足建設過程中的可擴展、可兼容，盡可能采用符合國際行業標準的產品。

（2）科迅普教數字化校園總體建設框架

數字化校園總體框架

三、科迅普教數字化校園建設內容

系統架構：系統采用b/s架構，以校園網為依托，軟件部署安裝在校園服務器端（Server）上，網絡管理人員只需要管理服務器，用戶界面主要事務邏輯在服務器（Server）端完全通過WWW瀏覽器實現，所有的用戶只需要通過瀏覽器即可快捷訪問校園數字化網站，不必安裝客戶端。

數字化校園系統架構圖